W świątecznym nastroju. Laureatki konkursu plastycznego „Gwiazda-ozdoba choinkowa” organizowanego przez MDK w Oleśnie
Gwiazda – ozdoba choinkowa
Kiermasz Bożonarodzeniowy
Wigilia klasowa w 5D
Dzisiaj 5D miała swoją wigilię klasową. Na stole wigilijnym pojawiły się przyniesione przez uczniów różne smakołyki, przygotowane wcześniej desery, soki, wafelki, owoce, pierniki. Były również smaczne krokiety. Spędzony czas przy wspólnie śpiewanych kolędach przybliża nas do nadchodzących Świąt Bożego Narodzenia.
PIERNIKOWA OLESKA JEDYNKA
W Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Borkach Wielkich odbył się konkurs na „Piernikową Chatkę”. Wśród wielu pięknych prac na wyróżnienie zasłużyła piernikowa szkoła.
Dziękujemy i gratulujemy uczniom i rodzicom klasy 5b oraz wychowczyni pani Annie Hiller-Janik.
PODSUMOWANIE PROJEKTU BIBLIOTECZNEGO
Nadszedł czas na podsumowanie projektu bibliotecznego. Konkursy zorganizowane przez bibliotekę cieszyły się sporym zainteresowaniem. Laureaci konkursów otrzymali nagrody ufundowane przez Radę Rodziców. Dziękujemy za wsparcie naszej inicjatywy.
Odnawialne źródła energii – czym są i jak działają?
Czy zastanawiałeś się kiedyś, skąd bierze się prąd, którym ładujesz telefon, czy ogrzewasz swój dom? Energia, którą codziennie wykorzystujemy, może pochodzić z różnych źródeł. Niektóre z nich są nieodnawialne, jak węgiel czy ropa naftowa, co oznacza, że kiedyś się skończą. Dlatego coraz częściej sięgamy po odnawialne źródła energii (OZE), które są przyjazne dla środowiska i nigdy się nie wyczerpią. Poznajmy najpopularniejsze z nich!
1. Energia słoneczna
Słońce to potężne źródło energii! Panele słoneczne, które często widzimy na dachach domów, zamieniają światło słoneczne w prąd elektryczny. Dzięki energii słonecznej możemy zasilać nasze domy, szkoły, a nawet ładować samochody elektryczne. To świetny sposób na wykorzystanie mocy, którą daje nam słońce, bez zanieczyszczania środowiska.
2. Energia wiatrowa
Czy widziałeś kiedyś wielkie wiatraki na polach? To turbiny wiatrowe, które zamieniają ruch wiatru w prąd elektryczny. Kiedy wiatrak się kręci, wytwarza energię, którą można wykorzystać do zasilania domów czy fabryk. Energia wiatrowa jest czysta i nieszkodliwa dla przyrody, ale do jej produkcji potrzebny jest silny wiatr.
3. Energia wodna
Woda może też być źródłem energii! W elektrowniach wodnych wykorzystuje się płynącą wodę – na przykład z rzek – aby napędzać turbiny i wytwarzać prąd. Największe elektrownie wodne buduje się przy zaporach, gdzie spadająca woda porusza wielkie koła turbin. To jedna z najstarszych metod wytwarzania energii odnawialnej.
4. Energia geotermalna
Pod powierzchnią ziemi znajduje się ogromne ciepło. Energia geotermalna wykorzystuje to gorąco, aby produkować prąd lub ogrzewać budynki. Specjalne instalacje pobierają gorącą wodę lub parę z głębi ziemi i zamieniają je w energię. Tego typu energia jest popularna na Islandii, gdzie ciepło z wnętrza ziemi ogrzewa domy i baseny.
5. Biomasa
Biomasa to energia, którą pozyskujemy z roślin, odpadów rolnych, a nawet resztek jedzenia. W specjalnych piecach biomasę spala się lub przetwarza, aby wytworzyć ciepło lub prąd. Przykładem może być spalanie drewna, które od dawna służyło ludziom do ogrzewania. Biomasa to sposób na ponowne wykorzystanie naturalnych resztek, które normalnie by się zmarnowały.
Podsumowanie
Odnawialne
źródła energii są przyszłością naszej planety. Dzięki nim możemy produkować
prąd i ciepło w sposób przyjazny dla środowiska, nie zanieczyszczając powietrza
ani wody. Warto znać te źródła energii i myśleć o nich na co dzień, bo dzięki
nim świat staje się lepszym miejscem do życia!
Andrzejki w Jedynce
Ale się działo! Wczoraj 30.11.br. w naszej szkole odbyła się zabawa andrzejkowa. Dzieci aktywnie i z uśmiechem spędzały czas na dyskotekowych układach tanecznych, zabawie z miotłą, wróżono także z kapelusza, odczytywano przyszłość z liczb i znaków zodiaku!
Wielkim zainteresowaniem cieszyły się loteria i „zakręcone kubeczki”! Całość dopełniał „Domek duchów”, w którym można było zrobić sobie zdjęcie! Wszystkie zdjęcia na stronie szkoły!
„JA TO MAM SZCZĘŚCIE”
W piątek w naszej szkole obchodzono 105 rocznicę odzyskania niepodległości przez Polskę. Uczniowie klasy VII a i VII c przypomnieli zebranym uczniom i nauczycielom fakty historyczne związane z walką o wolność. Deklamowali wiersze, odegrali scenki rodzajowe, mające na celu symboliczne zobrazowanie ataku zaborców, cierpienia Polski i poświęcenia życia za Ojczyznę. Dziewczęta pokazały się również w tańcu – z flagami i wstążkami. Całość dopełniały pieśni patriotyczne, w które tym razem zaangażowani byli – pod przewodnictwem chóru – wszyscy zebrani w sali uczniowie i nauczyciele. Piękne i ważne melodie, które powinien znać każdy młody Polak, z zaangażowaniem i energią płynęły z wszystkich gardeł. Apel zatytułowany „Ja to mam szczęście” zakończył się symbolicznym ukłonem w stronę Ukrainy, która wciąż walczy i nie wiadomo ile jeszcze będzie musiała czekać na swoje szczęście – pokój i bezpieczeństwo. Wśród występujących uczniów były dziewczynki z Ukrainy, które deklamowały wiersze dla nowej Ojczyzny, z którą związały teraz swoje życie, gdzie czują się spokojne. „Modlitwa za Ukrainę” zaśpiewana przez Polinę i ukraińska flaga obok polskiej wywołały u zebranych sporo wzruszenia. Takie chwile uzmysławiają nam, co w życiu ważne…
Jaka będzie pogoda?
W zwykły i niezwykły sposób o zjawiskach! Klasa 5b przystąpiła do projektu ” Jaka będzie pogoda w wymyślonych przez siebie planetach- państwach? Poszczególne grupy przygotowały mapy meteorologiczne z symbolami związanymi z zapowiadaną pogodą, napisały komunikaty pogodowe i zaprezentowały się w „telewizyjnym studiu”! Pomysły bardzo ciekawe! Zaangażowanie przerosło oczekiwania! Nauka przez zabawę.
NA POCZĄTKU BYŁ CHAOS…
Na początku był chaos a potem pojawili się greccy bogowie. Uczniowie klasy 5C sami przygotowali odpowiednie stroje – białe i długie szaty i nakrycia głowy. Zadbali też o specjalne rekwizyty: pojawił się piękny trójząb Posejdona, piorun Zeusa, łuk Artemidy, kosz z owocami Demeter, włócznia i tarcza Ateny, skrzydełka Hermesa i klucze do świata podziemnego zmarłych Hadesa .Ożywienie postaci z mitów greckich okazało się świetnym sposobem na zapamiętanie przez uczniów greckich bogów.
